10月30日晚，貴州師范大學博士生導師謝廷秋教授應(yīng)邀在9401會議室作題為《文學接受與闡釋——從張愛玲談起》的學術(shù)講座。文新學院副院長張勇，中國現(xiàn)當代文學教研室蔣士美主任，阮娟、李云飛、陳天、劉雨等老師出席。講座由學院院長助理周愛勇主持。
謝廷秋以“張愛玲的文學世界”為核心，從張愛玲的身世經(jīng)歷、文學創(chuàng)作及其接受與闡釋等三個維度展開解讀。她首先從張愛玲的特殊家世切入，指出祖父祖母的傳奇婚戀、父親的浪蕩家暴與母親的開明獨立，共同塑造了她敏感細膩的性格底色。隨后，她梳理了張愛玲的創(chuàng)作脈絡(luò)，詳細講述了1938年張愛玲以英文散文初涉文壇，1943年憑借《沉香屑·第一爐香》等作品引爆文壇、迎來“上海張愛玲年”，再到《傳奇》《流言》等經(jīng)典作品集問世的歷程，并強調(diào)其成名與教會學校教育、早期英文創(chuàng)作實踐及母親的支持密不可分。最后，她深入分析了從1940年代至今的張愛玲文學作品接受史，強調(diào)張愛玲作品具有“雅俗共賞”的特質(zhì)，既融入鴛鴦蝴蝶派的言情元素，又蘊含深刻的現(xiàn)代內(nèi)涵，字里行間暗藏對傳統(tǒng)文化與洋場文化碰撞的理性反思。
互動環(huán)節(jié)中，謝廷秋回答了與在場學生交流關(guān)于“如何平衡文學創(chuàng)作與文學研究的關(guān)系”等問題，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。
周愛勇對本次講座進行總結(jié)，表示謝廷秋教授的講座風格與張愛玲作品特質(zhì)非常契合，做到了“雅俗共賞”，通過“知人論世”的解讀方式讓師生們更好地理解張愛玲的文學價值與時代意義，體現(xiàn)了扎實的學術(shù)素養(yǎng)。
（記者/王宇 胡夢娜（實習） 圖片/王宇 胡夢娜（實習 ）責任編輯/孫聚榮 主審/肖濤 終審/王文鋒)
