11月2日，由湖南日報社、湖南省新聞傳播學會主辦，新湖南客戶端、湖南大學新聞與傳播學院承辦的“青春合伙人”研討會暨湖南省新聞傳播學會2025年學術年會在長沙舉辦。湖南理工學院文學與新聞傳播學院黨委負責人王文鋒和侯雨薇老師出席，副院長肖濤應邀作了題為“新時代新湖南新青年新力量”的主旨發(fā)言。
“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是新聞教育必須回答的核心命題。”肖濤認為，新聞傳播教育就是要為行業(yè)培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的高素質全媒化、復合型、專家型新聞傳播后備人才。
而在智媒時代，對于人才培養(yǎng)也提出新要求，“傳統(tǒng)的新聞采寫編評能力仍是基礎，但人機協(xié)同、AI技術應用等新能力，已成為適應行業(yè)需求的必備素養(yǎng)。”肖濤說，如何讓新聞教育緊跟智能浪潮，彌合“知道需求”與“落地培養(yǎng)”的差距，正是當前需要破解的課題。
他通過數(shù)據(jù)調研表示，當前新聞傳播教育面臨多重挑戰(zhàn)，如課程體系滯后于技術發(fā)展，師資數(shù)字素養(yǎng)不足、實踐平臺資源匱乏等問題，難以支撐全媒化能力的培養(yǎng)。而其中最核心的，是“師資”與“平臺”兩大短板。校媒合作則可以完美補齊這些短板。肖濤還提及2025年7月引發(fā)熱議的“新聞學博士連消息都不會寫”的話題，直言這一現(xiàn)象折射出新聞教育“重理論輕實踐”的問題。
為答好“怎樣培養(yǎng)人”的問題，肖濤分享了湖南理工學院的探索與實踐。據(jù)介紹，該校新聞傳播專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃中，理論教學學分占比55%，實踐教學占比45%，后者又細分為學科實踐與專業(yè)實踐兩大板塊。
在學科實踐層面，他舉例了“傳媒專業(yè)考察”項目。該項目學院已經堅持了30多年，并在每年安排兩周左右時間，組織學生走進湖南日報等主流媒體，深入了解媒體融合、內容生產、經營管理、崗位需求的最新動態(tài)。
專業(yè)實踐則通過“專題實訓營”“項目創(chuàng)新工作室”等方式落地。如組織學生赴永州開展“紅色足跡”學習實踐，將紅色教育與新聞采寫在實踐中結合；其次，在校內創(chuàng)辦項目創(chuàng)新工作室，讓學生能參與主流媒體欄目創(chuàng)作，在實戰(zhàn)中提升內容生產能力。
“實踐中我們也發(fā)現(xiàn)了不足。”肖濤說，目前實踐教學仍存在長效機制缺失、制度化常態(tài)化不足的問題，部分教師的實踐教學意識不強，學生向媒體投稿的數(shù)量偏少、質量有待提升，“這些都是我們接下來要重點改進的方向。”
在他看來，“青春合伙人”既是學生從“旁觀者”轉變?yōu)椤爸鲃?chuàng)者”的“實踐場”，也是前沿技術與新聞生產深度融合的“實驗室”，更是青年視角與主流平臺碰撞的“揚聲器”、個人成長與職業(yè)發(fā)展對接的“催化劑”。他表示，湖南理工學院文新學院將不斷完善“青春合伙人工作室”制度，充分激發(fā)學院師生的主動性創(chuàng)造性，豐富內容形式、多出精品力作，以此提升智媒時代新聞傳播人才培養(yǎng)質量。
2023年，在湖南日報社主導下，新湖南客戶端“青春合伙人”項目應運而生，以黨媒聯(lián)動高校與企事業(yè)單位，共同打造青年傳媒人才全年實訓與內容創(chuàng)新平臺。湖南理工學院文新學院是28家“青春合伙人”合作單位之一，雙方開展了深度合作，創(chuàng)作了一批優(yōu)質內容。
（記者/肖濤 侯雨薇 圖片/新湖南 責任編輯/孫聚榮 主審/肖濤 終審/王文鋒）
