2026年2月2日，北京師范大學(xué)李運(yùn)富教授、復(fù)旦大學(xué)劉曉南教授等專家學(xué)者蒞臨我院開(kāi)展系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)發(fā)展和國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)工作。本次學(xué)術(shù)活動(dòng)封傳兵副院長(zhǎng)（主持工作）主持，語(yǔ)言學(xué)系全體教師參加交流。
2月2日上午，北京師范大學(xué)李運(yùn)富教授開(kāi)展了以“漢字研究的歷史回顧與未來(lái)展望”為主題的講座。李運(yùn)富教授從“溯源傳統(tǒng)：形音義體系奠基，為經(jīng)學(xué)服務(wù)存局限”“審視現(xiàn)代：西學(xué)影響下工具化，發(fā)展遇瓶頸地位下降”“展望未來(lái)：立足本土，構(gòu)建三維漢字學(xué)新體系”三個(gè)方面系統(tǒng)梳理了漢字研究從古代到現(xiàn)代的發(fā)展脈絡(luò)，剖析傳統(tǒng)文字學(xué)與現(xiàn)代漢字學(xué)的理論缺陷與發(fā)展問(wèn)題，并提出構(gòu)建兼具中國(guó)特色與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“三維漢字學(xué)”新體系，為漢字學(xué)的未來(lái)發(fā)展指明方向。
“三維漢字學(xué)”主要分為“漢字形體學(xué)”“漢字結(jié)構(gòu)學(xué)”和“漢字職用學(xué)”，其中，“漢字職用學(xué)”是新體系的重要?jiǎng)?chuàng)新與核心內(nèi)容。李運(yùn)富教授強(qiáng)調(diào)，職用是漢字的社會(huì)屬性，相較于形體、結(jié)構(gòu)等自然屬性，對(duì)人文科學(xué)研究而言更具重要性；人們學(xué)習(xí)研究漢字的核心目的是“用字表意”，職用是漢字的價(jià)值體現(xiàn)；且傳統(tǒng)文字學(xué)雖無(wú)職用學(xué)系統(tǒng)理論，卻有著豐富的職用研究實(shí)踐，為學(xué)科建立奠定了事實(shí)基礎(chǔ)。
語(yǔ)言學(xué)系主任段勇義博士作學(xué)術(shù)總結(jié)，他高度評(píng)價(jià)李運(yùn)富教授的理論創(chuàng)建和實(shí)踐創(chuàng)新，認(rèn)為立足漢字的文化本質(zhì)與中國(guó)文字學(xué)研究傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)漢字學(xué)研究體系的創(chuàng)新重構(gòu)，不僅為破解當(dāng)前漢字學(xué)發(fā)展的瓶頸提供了學(xué)術(shù)方案，也為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、彰顯漢字的文化價(jià)值提供了重要的學(xué)術(shù)支撐。
2月2日下午，北京師范大學(xué)李運(yùn)富教授、復(fù)旦大學(xué)劉曉南教授、湘潭大學(xué)雷勵(lì)教授、邵陽(yáng)學(xué)院錢毅教授等專家學(xué)者蒞臨我院2026年度語(yǔ)言學(xué)科國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目校外專家指導(dǎo)論證會(huì)。
論證會(huì)伊始，李運(yùn)富教授和劉曉南教授針對(duì)青年教師關(guān)注的項(xiàng)目申報(bào)問(wèn)題，根據(jù)自身申報(bào)、評(píng)審課題經(jīng)驗(yàn)，從選題與論證兩大環(huán)節(jié)凝練觀點(diǎn)和方法，強(qiáng)調(diào)選題需緊扣前沿與國(guó)家需求，結(jié)合自身基礎(chǔ)與學(xué)科方向，申報(bào)書撰寫要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出。在論證匯報(bào)環(huán)節(jié)，老師們從選題緣由、研究背景、創(chuàng)新點(diǎn)等方面進(jìn)行匯報(bào)，包括語(yǔ)言類型與演變、語(yǔ)言資源保護(hù)、歷史語(yǔ)言學(xué)與文獻(xiàn)考據(jù)、方言研究、音韻訓(xùn)詁等主題。專家們圍繞選題價(jià)值、問(wèn)題意識(shí)、創(chuàng)新性、研究設(shè)計(jì)及文本規(guī)范等維度展開(kāi)深入點(diǎn)評(píng)。針對(duì)部分項(xiàng)目存在的選題概念模糊、研究目標(biāo)籠統(tǒng)、重難點(diǎn)混淆、關(guān)鍵問(wèn)題凝練不足等問(wèn)題，專家們逐一提出修改建議，并進(jìn)一步分享了實(shí)戰(zhàn)技巧與申報(bào)策略。論證會(huì)現(xiàn)場(chǎng)交流熱烈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
封傳兵副院長(zhǎng)作總結(jié)，感謝專家們的悉心指導(dǎo)，針對(duì)每位老師的科研項(xiàng)目進(jìn)一步凝練研究問(wèn)題、完善研究方案、突出項(xiàng)目創(chuàng)新性和可行性等提出了詳細(xì)指導(dǎo)修改意見(jiàn)，為優(yōu)化方案和提高撰寫質(zhì)量提供了清晰的思路。并強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目申報(bào)人要充分消化、吸收專家們的指導(dǎo)意見(jiàn)，利用寒假時(shí)間進(jìn)一步修改完善項(xiàng)目申報(bào)書，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)取得新突破。
（撰稿/袁鑫 謝茗柯 排版/索南吉 責(zé)任編輯/孫聚榮 主審/肖濤 終審/王文鋒）
