為深入踐行習(xí)近平總書記關(guān)于“文化融合旅游，文化融合科技”的重要指示精神，探索湖湘文化在新時代的創(chuàng)新發(fā)展路徑，助力文脈湖南建設(shè)與文旅深度融合。7月2日，湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)院“文脈湖南——走進(jìn)湖湘文化”社會實踐團(tuán)隊在團(tuán)委書記孫聚榮、2022級輔導(dǎo)員徐去非老師的帶領(lǐng)下,于長沙橘子洲頭開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動，實地調(diào)研“兩個融合”賦能文旅發(fā)展的生動實踐。
在橘子洲頭長沙市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館，隊員們深刻領(lǐng)悟到長沙探索文化傳承與育人實踐深度融合的模式。該館以“館園融合”為特色，巧妙運用數(shù)字化技術(shù)，讓湘繡、棕葉編、花鼓戲等湖湘非遺瑰寶煥發(fā)新生。特別是VR技術(shù)打造的沉浸式體驗，讓隊員們得以“穿越”至唐代銅官窯窯場，親身參與拉坯、施釉、燒制的全過程。“這種‘非遺+科技’的體驗，讓古老技藝變得觸手可及、鮮活有趣，不僅吸引了游客，更點燃了我們年輕一代對傳統(tǒng)文化的興趣。”隊員小方深有感觸地說。這正是“文化融合科技”理念落地的標(biāo)桿案例，有效提升了游客的參與感和文化獲得感。
僅一江之隔的杜甫江閣，則展現(xiàn)了“文化融合科技”在實現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化中的獨特魅力。隊員們佩戴AR眼鏡，沉睡的詩史瞬間被喚醒：杜甫揮毫潑墨的虛擬影像近在眼前，指向特定窗欞，耳畔便響起對應(yīng)詩篇的深情吟誦；通過交互屏幕，隊員們甚至能與虛擬的杜甫“對話”，在共賞湘江勝景、切磋詩句的過程中，深刻理解其生平際遇與詩作精髓。“科技讓千年詩韻‘飛入尋常百姓家’，這種體驗前所未有，極大地拉近了我們與偉大詩人的距離。”隊員們紛紛感嘆。數(shù)字技術(shù)的深度應(yīng)用，使靜態(tài)的文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為可感、可知、可互動的動態(tài)文化體驗，是文旅融合創(chuàng)新的又一典范。
本次社會實踐的核心任務(wù)之一，是深入調(diào)研橘子洲頭與杜甫江閣在“兩個融合”方面的實踐成效，同時進(jìn)行推廣與宣傳。團(tuán)隊精心設(shè)計了問卷，并在周邊進(jìn)行了廣泛調(diào)研。問卷顯示，超過90%的游客認(rèn)為橘子洲頭及其周邊景點是體驗湖湘文化的必經(jīng)之地，且景區(qū)通過主題展覽、沉浸式演出、特色文創(chuàng)等方式，將湖湘文化深度融入旅游體驗中，成效顯著。來自廣州的游客李先生告訴隊員：“主要是帶孩子出來玩，沒想到不僅看了風(fēng)景，還順帶上了一堂生動的歷史課、文學(xué)課。這里的文化很有特色，那湘繡上的老虎繡得栩栩如生，感覺下一秒就會朝我們跑來。”
最后，團(tuán)隊成員在橘子洲頭青年毛澤東雕像前，齊聲喊出“傳歷史文脈，展文化新篇。青春正好，強(qiáng)國有我！”的青春誓言。洪亮的口號聲回蕩在湘江之畔，隨奔騰不息的江水前行。指導(dǎo)老師孫聚榮總結(jié)道：“此次實踐，我們深刻感受到習(xí)近平總書記‘兩個融合’理念在長沙的生動實踐。橘子洲頭用科技讓湖湘家文化‘潮’起來，杜甫江閣以AR讓千年詩韻‘活’起來。新時代傳承湖湘文脈，必須擁抱創(chuàng)新，善用科技，推動文旅深度融合發(fā)展。我們青年學(xué)子更應(yīng)勇?lián)姑蔀槲幕瘋鞒信c創(chuàng)新的生力軍”
“文脈湖南—走進(jìn)湖湘文化”社會實活動，既是對青年學(xué)子的一次深刻社會實踐教育，更是對“兩個融合”賦能文旅發(fā)展的積極探索。它不僅為湖湘文化的創(chuàng)新性傳承與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供了新思路、注入了新活力，也為提升湖湘文化影響力、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)文化復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)了青春智慧與力量。
（文字/徐去非 夏盈 莫詩雨 一審/蔡春洪 二審/張勇 三審/賀波彬）
