為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，溯源探流湖湘文化根脈。湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)院開展“文脈湖南——走近湖湘文化”主題三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動。2025年7月4日，湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)院組織師生代表9人，在團(tuán)委書記孫聚榮、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師徐去非的帶領(lǐng)下前往第一站——岳陽市“守護(hù)好一江碧水”展陳館與洞庭博物館。
一、追隨領(lǐng)袖足跡，體悟思想偉力。
在“守護(hù)好一江碧水”展陳館，師生們沿著習(xí)近平總書記2018年考察岳陽時(shí)的足跡，通過詳實(shí)的圖文史料、生動的影像和珍貴實(shí)物，沉浸式重溫了關(guān)于長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展“共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”的戰(zhàn)略部署和“守護(hù)好一江碧水”的殷殷囑托。徐去非在現(xiàn)場深有感觸地說：“看著洞庭湖生態(tài)治理前后的對比照片，聽著‘江豚的微笑’故事，我們應(yīng)該明白文脈不僅在于典籍辭章，更在于綠水青山。”團(tuán)隊(duì)全體成員站在“守護(hù)好一江碧水”志愿者宣誓墻前，進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。這堂生動的生態(tài)文明教育課，極大增強(qiáng)了我們守護(hù)母親河的責(zé)任感。”學(xué)生謝璐激動地表示：“‘江豚的微笑’是生態(tài)向好的生動注腳。我們所守護(hù)的不僅是‘一江碧水’，更是湖湘兒女賴以生存的文化搖籃，這次活動讓我真切感受到了‘綠水青山’就是湖湘文脈永續(xù)發(fā)展的根基。”
二、感受洞庭文化，筑牢文化自信。
庭湖博物館為師生們展開了一幅生態(tài)與人文交織的壯麗畫卷。從史前文明的遺跡到歷代文人墨客吟詠洞庭的華章，從國家級非遺“洞庭漁歌”的悠揚(yáng)旋律到獨(dú)特的漁耕民俗，特別是重點(diǎn)考察的“麋鹿倩影”、“江豚樂園”、“候鳥天堂”以及“君山荷花世界”等特色生態(tài)文化展區(qū)，系統(tǒng)呈現(xiàn)了洞庭湖作為“魚米之鄉(xiāng)”和“生態(tài)寶庫”的獨(dú)特魅力。師生們駐足于“君山荷花世界”的展示前，孫聚榮講解道：“‘蓮’在湖湘文化中寓意高潔，周敦頤《愛蓮說》便誕生于此。這接天蓮葉不僅是一景，更是湖湘文人精神品格的象征，與‘清水綠岸’生態(tài)之美一脈相承。從屈原行吟澤畔的憂思，到范仲淹‘先憂后樂’的情懷，其精神源頭都與這方水土息息相關(guān)。”學(xué)生曾妍在聆聽完原生態(tài)的“洞庭漁歌”后感慨：“課本上的‘漁歌互答’是靜態(tài)的文字，而此刻聽到的旋律、看到的漁具、感受到的荷風(fēng)蓮韻，讓‘巴陵勝狀’活了起來。作為中文人，我們有責(zé)任挖掘、記錄和傳播這些承載著湖湘生態(tài)智慧的獨(dú)特文化符號，讓文脈在綠水青山間生生不息。
三、凝聚青春力量，踐行時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
孫聚榮說到：“‘文脈湖南’的核心是傳承與發(fā)展。大家走近洞庭，就要在生態(tài)實(shí)踐中讀懂‘守護(hù)’的責(zé)任，在麋鹿、江豚、候鳥、漁歌、荷花的生態(tài)文化圖景中讀懂‘湖湘’的魂魄，從而激發(fā)用專業(yè)所長講好新時(shí)代洞庭故事、湖湘故事的擔(dān)當(dāng)。”
師生們一致表示，將以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，自覺做習(xí)近平生態(tài)文明思想的踐行者和湖湘優(yōu)秀文化的傳承者，深入研究洞庭湖流域生態(tài)保護(hù)與文化傳承的互促共進(jìn)，用手中的筆記錄時(shí)代變遷，傳播生態(tài)理念，挖掘文化精髓，為書寫中國式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的文苑力量。
（文字/徐去非 曹穎 一審/孫聚榮 二審/張勇 二審/賀波彬）
